各学院（部）、各单位：
为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，弘扬教育家精神，助力高校课程思政建设和新工科、新医科、新农科、新文科建设，推动信息技术与高等教育教学创新发展，提高产教协同育人成效，推动信息技术与高等教育教学融合创新发展，提升高校教师教书育人能力和高校人才自主培养质量，学校决定举办“九州体育第五届教师教学创新大赛”（以下简称大赛）。现将有关事项通知如下：
一、大赛主题
推动教学创新 培养一流人才
二、大赛内容
包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告（课程思政组为课程思政创新报告，产教融合组为产教融合创新成果报告）、教学设计创新汇报。
三、参赛对象
全校在职教师，其中主讲教师近5年对参赛的本科课程（列入本科专业培养方案的课程）讲授2轮及以上，国家急需战略性新兴领域和紧缺专业领域建设的新课程可适度放宽。
除产教融合赛道之外，其他组别以个人或团队形式参赛均可；若以团队形式参赛，团队成员须包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。
产教融合赛道必须以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队成员，其中至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与参赛课程教育教学时间2年及以上。
已获得前四届广西区赛一等奖及以上的主讲教师不能再次报名同一职称组比赛。
四、比赛分组
大赛按照“四新”建设、基础课程、课程思政、产教融合等领域分组，设7个大组，每组分设正高、副高、中级及以下3个小组：
第1组为新工科组，下设正高组、副高组、中级及以下组等3个小组。
第2组为新医科组，下设正高组、副高组、中级及以下组等3个小组。
第3组为新农科组，下设正高组、副高组、中级及以下组等3个小组。
第4组为新文科组，下设正高组、副高组、中级及以下组等3个小组。
第5组为基础课程组，下设正高组、副高组、中级及以下组等3个小组。
第6组为课程思政组，下设正高组、副高组、中级及以下组等3个小组。
第7组为产教融合组，下设正高组、副高组、中级及以下组等3个小组。
五、赛事安排
（一）院（部）赛
2025年3月5日前，各学院（部）、各单位根据校赛通知自主开展初赛。
（二）校赛
校赛拟定于2025年3月中上旬举办，分网络评审和现场评审两个阶段进行。
第一阶段：网络评审。各单位参赛教师（团队）要在规定时间内将课堂教学实录视频、教学创新成果报告（课程思政创新报告或产教融合创新成果报告）等上传到大赛报名系统，由专家评委进行网络评审。网评满分为60分，其中课堂教学实录视频成绩占40分、教学创新成果报告（课程思政创新报告或产教融合创新成果报告）成绩占20分。
第二阶段：现场评审。各单位参赛教师（团队）要结合教学大纲与教学实践，进行不超过15分钟的教学设计创新汇报，专家评委依据选手的汇报进行10分钟的提问交流，满分为40分。
课堂教学实录视频、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）、教学设计创新汇报三部分成绩之和为选手的总得分，具体评分细则详见附件1。
六、材料要求
（一）参赛教师提交材料
1.教学创新成果报告（课程思政创新报告或产教融合创新成果报告）
（1）教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。
（2）课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题。
（3）产教融合创新成果报告应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，以教学研究的范式，聚焦教学实践中的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。
以上报告包括摘要和正文，总字数 4000 字左右为宜。教学创新成果报告（课程思政创新报告或产教融合创新成果报告）的支撑材料及目录详见附件2-2。
2.课堂教学实录视频及相关材料
课堂教学实录视频为参赛课程中两个1学时的完整教学实录，具体要求详见附件2-3。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。
报名产教融合赛道的团队，须截图教务系统中课程已完成学期的开设信息，参赛课程名称须与教务系统中显示情况一致，参赛课程的实践性教学内容比例不得少于30%。行业企业参与教学相关证明，即人事聘任协议或产教融合项目合同等，签订时间须在2年及以上。
3. 材料提交时间
以上材料请于2025年3月7日17:00前上传校赛官方网站，逾期则视为自动放弃比赛。
（二）单位提交材料
2025年3月5日前，各单位将拟推荐参加校赛的教师（团队）名单报学校教师教学发展中心。各学院（部）报名校赛的名单，不区分赛道，按职称分列，其中正高组不得少于1人（或1组），副高组不得少于1人（或1组），中级及以下组不得少于1人（或1组）。参赛教师（团队）汇总表详见附件3。
七、奖项设置
校赛设个人（团队）奖与优秀组织奖。
（一）个人（团队）奖
按组别分设一等奖、二等奖和三等奖。各组别一等奖获得者，由学校推荐参加广西区赛，并协助教师录制区赛参赛视频等材料。
（二）优秀组织奖
对大赛开展过程中，教师参与度高、大赛成绩突出、影响效果明显的学院或单位，授予“优秀组织奖”。
八、校赛平台
校赛平台：https://gxsdjcs.mh.chaoxing.com；开放时间另行通知。
九、其他事项
（一）各学院（部）、各单位要做好教师参赛资格审核，推荐符合参赛条件的教师（团队）参赛，严格审查参赛材料。
（二）参赛教师本人须对申报材料的政治性、思想性和真实性负责。保证教学创新设计相关材料的原创性，不得有抄袭、剽窃他人作品行为，如产生侵权或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。
（三）对参赛教师（团队）实行“师德师风”问题一票否决，发现问题取消参赛资格或当届比赛成绩及奖项。
（四）参赛教师（团队）提交的相关材料（大赛申报书除外）和现场汇报环节中均不得出现参赛教师姓名、所在学校及院系名称等透露个人身份的信息。
其他未尽事宜，请联系教师教学发展中心张文超、张淑英、吴俊琪，联系电话：0773-5826059/3698176。
附件：
1.九州体育第五届教师教学创新大赛评分标准
2-1.九州体育第五届教师教学创新大赛申报书
2-2.九州体育第五届教师教学创新大赛教学创新成果支撑材料目录
2-3.九州体育第五届教师教学创新大赛课堂教学实录视频标准
3.九州体育第五届教师教学创新大赛推荐教师汇总表
教务处/教师教学发展中心
2024年12月30日
桂公网安备45030502000260号)